经过二十多年耕耘，杭州佛学院目前已发展成为拥有佛教教理院、佛教艺术院、佛教外语院、以及佛学研究所等多个教学与研究机构的综合性佛教学院。其中，佛教外语院主要承担佛教外语的教学与研究。为提高国内出家众佛学外语水平，扩大中国佛教在国际交流与国际学术中的影响力，学院决定，杭州佛学院女众部外语院现面向全国出家女众招收新一届的佛教外语研究生。
(一)办学目标
培养爱国爱教、学修并重、严守戒律，既具有扎实的专业佛教知识，又具备广泛现代文化通识;既具有高度的历史使命感，又具备高度责任感的新时代僧才;既具有高级外语水平和佛教专业研究能力，又具有承担佛教专业外语口笔译的高级僧才，可以用外语进行演讲、讲法、现场互动问答的国际僧才。
(二)办学特色
1、外语教学始终贯穿外语学习和佛教外语的听、说、读、写、译能力的提高，要求学生积极从事外语交流及专业外语文献的阅读、翻译和写作，培养以外语解说、翻译、弘扬佛法的能力。
2、阶段式教学
两年佛教外语学习、半年撰写论文、半年实习。教学当中，以培养学生具高水平佛教外语专业为目的，通过大乘八大宗派经义的教授，并学习研究专著、论文相关文献资料，努力训练学生达到佛教口语、翻译、写作、交流等高水平准则。品行兼优的学生将有出国进修的机会，扩展研究视野，把握国际研究脉络和发展趋势，利用佛学知识和外语技能在国外进行实地演练，参与佛教学术会议上的口译、笔译等活动，独立完成二万字以上高水平的学术论文或专著的翻译。
3、多样化教学
学院教学以传统授课方式为基础，同时邀请有关的国内外专家、学者进行专题讲座，拓展研究视野，把握国际研究脉络和发展趋势，掌握科学的研究方法，提高教理理解和佛学研究的水平。杭州经常举办种种国际佛教交流活动，国家宗教有关部门在杭州举行各种外语专业培训，学生有机会参加活动、与留学生定期进行主题交流、参加外语交流等各种课外活动，提高学生的实际交流能力。学院的教学大宗是因材施教、学修并进教学。
(三)毕业生去向
品学兼优且有志于继续深造者，可申请学院留学基金赴海外留学。
(四)招收计划
1、学制：三年(根据佛学院的相关教学要求和教学效果，可以适当延长半年至一年的学习时间)。
2、专业方向：(1)佛教英语 (2)佛教日语
3、招收名额：佛教英语12名 (限出家女众)，佛教日语6名 (限出家女众)。
(五)课程设置
1、思想政治课
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《中国近现代史纲要》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《新时代爱国主义教程》、《党的民族理论与实践》、《中国统战理论与实践》、《形势与政策》、《宗教政策与法规》等。
2、公共基础课：宗教政策与法规、巴利语、梵语等
3、公共实践课：早晚二时功课、禅修
4、专业课程
(1)英语专业
①基础英语：综合英语、英语听说、英语阅读、语音实训。
②专业基础英语：英译佛典研读、佛教史、佛教概论、高级翻译、论文写作。
③专业佛教英语：佛学专题研读、佛学基础。
(2)日语专业
① 基础日语：综合日语、日语听说、日语阅读、日本概况。
② 专业基础日语：日译佛典研读、佛教概论、日汉汉日翻译、论文写作。
③ 专业佛教日语：佛学专题研读、佛学基础。
(六)报考条件
1、英语专业
具备佛学院四年制本科或社会大学本科学历，且符合下列一项：(1)通过本院“英语研究生入学英语测试”; (2)通过国家四级英语;(3)雅思考获6分;(4)托福考获80分; (5)或其它国际认可的英语测试的相应成绩。
2、日语专业
具备佛学院四年制本科以及国民教育高中学历以上，且符合下列任一项：(1)通过本院“日语研究生入学日语测试”;(2)通过日语N4考试;(3)或其它国际认可的日语测试的相应成绩。
3、年龄：22-35 周岁(优秀者可适当放宽)。
4、报名方法及其他资料
①报考学生需将以下资料函寄(电邮)本院，经招生办审核符合后，发给考试通知书及准考证。审核未通过者，报名资料恕不退还。②县级以上医院体检表(含肝、肺功能)。③所在寺院介绍信或当地佛教协会同意、县级以上宗教事务部门核准;④身份证复印件、学历证书(证明)复印件、戒牒复印件，如有婚史，请提供离婚证明;⑤1寸、2寸白底彩色近照各3张;⑥本人联系电话。⑦报考研究生班，以入学考试面试为主。
(七)报名时间
即日起可以报名，以寄出时间为准，报考学僧需经招生办确认后方可前往学院。
(八)考试科目
笔试科目：英语、日语、佛学。
面试内容：考测外语听说能力，以及二时课诵、日常威仪等。
(九)考试时间：2024年12月，具体时间另行通知。
(十)录取条件
1、材料审查合格。
2、笔试、面试合格。
其他
1、学习期间，由学院发放一定生活补贴，医药费按有关规定报销。
2、毕业后，学修兼优者可向外派送继续深造，或留杭州寺院。
3、入学后，凡不遵守院规，学习不认真、不上殿、不过堂者，参照《学僧守则》处理;连续病假一个月以上者，劝退。
